Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación

Todo sistema de comunicación que no utilice palabras articuladas pero que tenga suficiente nivel de estructuración convencionalizada para transmitir información. Es, pues, una comunicación lingüística sin que el emisor articule sonidos del habla (Puig de la Bellacasa, 1985).

Son instrumentos de intervención logopédica/educativa destinados a personas con alteraciones diversas de la comunicación y/o el lenguaje, y cuyo objetivo es la enseñanza mediante procedimientos específicos de instrucción, de un conjunto estructurado de códigos no vocales que permiten funciones de representación y sirven para llevar a cabo actos de comunicación (funcional, espontánea y generalizable) por sí solos o en conjunción con otros códigos, vocales o no vocales (J. Tamarit, 1993).

Sistemas alternativos

Van dirigidos hacia aquellas personas que no tienen lenguaje oral y que es imposible que se dé a corto o largo plazo, o que se considera que el esfuerzo necesario para que el lenguaje se dé no es rentable y se necesita encontrar un sistema para que el sujeto se comunique.

Sistemas aumentativos

Son aquellos que han sido diseñados para incrementar el habla. No suprime la verbalización ni el lenguaje oral pero no es suficiente para establacer una comunicación satisfactoria.

El siguiente video muestra sólo algunos de los sistemas que existen para utilizar con computadoras u otros dispositivos electrónicos, pero queremos aclarar que no es necesario que sean de alta tecnología como en estos casos.

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Alternativas para personas con grandes limitaciones motrices

Se puede recurrir a un pulsador o switch combinado con un programa que realiza "escaneo" o "barrido automático".

Se trata de dispositivos cuya función es la de simular el "clic" del mouse. Debido a que reproduce sólo esa función es necesario utilizarlo conjuntamente con un software que efectúe automáticamente el recorrido por las diferentes opciones. Para accionarlo el usuario sólo deberá realizar un movimiento voluntario con cualquier parte de su cuerpo.

Son elaborados en diversos materiales, con diferente sensibilidad y tamaño.

Algunos ejemplos se encuentran representados en estas imágenes:

Los switches se pueden conectar a juguetes especialmente adaptados por medio de una simple conexión (macho-hembra). Los juguetes estándar de pila también pueden adaptarse a través de un interruptor de batería o por cableado mediante un conector de conmutador. Al activar el niño el pulsador, el juguete emite sonidos y/o enciende luces y/o se mueve.
Los switches y juguetes adaptados introducen al niño al concepto de Causa y Efecto, el cual es fundamental para aprender a comunicarse.


Existe una gran variedad de softwares para switch, por ejemplo:

Switch Trainer es un programa de entrenamiento diseñado para aprender a utilizar y controlar dos pulsadores y permitir el uso del ordenador. Su uso está destinado a poblaciones con dificultades motóricas, con o sin problemas cognitivos.


Look & listen es un programa muy básico de causa-efecto y de seguimiento visual. Consiste en que los objetos se muevan por la pantalla de colores cuando se activa el switch. Posee animación con música en vivo. Edad mínima cognitiva: 9 meses.

Cause & effect amusement park es un programa que permite reforzar las habilidades de causa-efecto, seguimiento visual y escaneo. Cuando el switch se pulsa, el agua sale disparada desde la pistola de agua hacia la boca de los payasos. El globo se va haciendo cada vez más grande hasta que se rompe y, a continuación, una foto de un animal de peluche aparece como premio.

Dificultad en la utilización del teclado: Otras Soluciones

-Se puede utilizar un Teclado Virtual. Se trata de un software que permite ingresar texto utilizando el mouse convencional o un mouse adaptado.
Algunas aplicaciones permiten configurarse con barrido automático, y en estos casos, puede accionarse mediante una tecla o usandoun pulsador o switch.
El sistema operativo Windows incluye esta alternativa y podemos recurrir a ella con facilidad.
En Internet también es posible conseguir otras aplicaciones que brinden similares prestaciones.

-Se puede utilizar en forma complementaria un sobreteclado perforado que permitirá lograr mayor precisión.

Dificultad en la utilización del teclado: Soluciones

Como en el caso del mouse, también encontramos diversas opciones para adaptar o reemplazar el teclado convencional.

-Se puede modificar algunas características del teclado de forma que se ajusten mejor a sus necesidades. Desde el Panel de Control se puede modificar la velocidad y el retraso en la repetición de cada tecla que se presiona.
También es posible omitir las pulsaciones repetidas, desde las Opciones de Accesibilidad, en el Panel de Control.

-Se pueden utilizar algunos utensillos que facilitan el tecleo. Muchos de ellos se construyen en forma totalmente personalizada, a fin de lograr un mayor confort ya que se ajustan a las medidas del usuario.


- Se puede utilizar un teclado adaptado. Existen diferentes modelos que ofrecen una variedad de alternativas.


-Se puede usar un software de reconocimiento de voz. Son programas que permiten ingresar datos mediante el habla.

Dificultad en la utilización del mouse: Otras Soluciones

Sistemas táctiles:
Son pantallas que permiten el ingreso de datos y órdenes mediante el contacto directo. Es una superficie sobre la que se puede desplazar el dedo u otros utensillos como lápiz o herrmientas similares.



Mouse adaptado:
Existen diferentes modelos. Básicamente todos buscan que el usuario no tenga que arrastrarlo al usarlo.

Software:
Permite efectuar las funciones del mouse mediante movimientos de cabeza. Para tal fin se deberá contar con una cámara web.

Programa de computadora:
Permite que, con sólo presionar la barra espaciadora del teclado, se vayan seleccionando los diferentes movimientos y acciones que realiza el mouse. También puede utilizarse con un pulsador o swich. En internet se encuentran varios productos de este tipo que pueden obtenerse de forma gratuita.